Chapters and Articles
Core selection. A complete documentation of all publications between the years 2000 and 2010 is available on : www.wgi.de/naul_de.html
Naul, R. (2011). Value education in schools form a cross-curricular perspective. In: J. Dovalil et.al. (eds.) Fair Play Education in schools: a shared responsibility (pp.18-29). Prague: Czech Olympic Committee.
Naul, R. (2011). Conceptual diversity and future directions of physical education in the global context. In: Japanese Journal of Sport Education Studies, vol. 30, No.2, 39-50.
Naul, R. (2011). Internationalism in Olympic Education? A European Comparison. In: H. Preuss & K. Liese (eds). Internationalism in the Olympic Movement. Idea and Reality between Nations, Cultures, and People (pp. 63-74). Wiesbaden: VS-Verlag
Naul, R. & Holze, J. (2011). Sports development and young people: The role of international organizations. In: B. Houlihan & M. Green (eds.) Routledge Handbook of Sports Development (pp. 198-211). London/New York: Routledge.
Naul, R. (2010). Didactic approaches to teaching Olympic education. In V. Girginov (ed.) The Olympics - a critical reader (pp. 405-415) London / New York: Routledge.
Geis, S., Hoffmann, D., Naul, R. & Wick, U. (2009). Bewegung, Spiel und Sport an offenen Ganztaggrundschulen in Essen. In R. Naul, A. Krüger, W. Schmidt (Hrsg.) Kulturen des Jugendsports: Bildung, Erziehung und Gesundheit (pp.149-166). Aachen: Meyer & Meyer.
Richter, C. & Naul, R. (2009). Versagensangst und Selbstvertrauen als psycho-mentale Merkmale in Relation zur Fußball-Fitness bei C- und D-Junioren des Fußball- und Leichtathletikverbandes Westfalen (FLVW). In U. Frick (Hrsg.) Fußball in Schule und Verein (pp.99-106). Hamburg: Czwalina.
Naul, R. (2008). The five steps of the IOC for the promotion of Olympic education. In Renmin Univ. of China (ed.) Great Breakthrough. Olympic Theories and Practices in the East (pp. 294-296). Bejing: Renmin Univ.
Naul, R. (2008). Die Ganztagsschule: neues Lernen in der Schule für Kopf und Körper, mit Bewegung und Verstand. In W. Schmidt (Hrsg.) Zweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht (pp.319-335). Schorndorf: Hofmann.
Boetes, B., Naul, R. & Richter, C. (2008). Olympisch educatie op school en bij vereinigingen. Lichamelijke Opvoeding, 96 (3), 8-10.
Naul, R. & Hoffmann, D. (2007). Healthy children in sound communities. an Euregional community setting project. In P. Heikinaro-Johansson, R. Telama & E. McEvoy (eds.) The role of physical education and sport in promoting physical activity and health (pp.258-267). Jyväskylä: Kopijyvä Oy.
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Naul, R., Richter, C., Hoffmann, D., Altenbeck, B., Brüggemann, D. & Fischer, B. (2006). Fußball-Fitness und psycho-mentale Persönlichkeitsmerkmale bei D-Junioren im Kader des Fußball- und Leichtathletik-Verbandes Westfalen (FLVW). In K. Weber (Hrsg.) Wissenschaftlicher Transfer für die Praxis der Sportspiele (pp. 132-143). Köln: Bundesinstitut für Sportwissenschaft.
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Naul, R. (2004). Fair Play jako olimpijski ideal i jako wzor osobistego zachowania w sporcie.Protrzba a rzeczywistosc - opinie mlodych Europejczykow. In Z. Zuklowska & R. Zukowski (ed.) FAIR PLAY w europeijskiej kulturze i edukacji (pp.118-129). Warzwa: Estrella.
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